收看天宫课堂第三节课(收看 大课堂第六课)

各位网友们好，相信很多人对收看天宫课堂第三节课都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于收看天宫课堂第三节课以及收看 大课堂第六课的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录一览

1、观看“天宫课堂”第三课有感日记5篇

2、2022天宫课堂第三课观后感心得14篇300字

观看“天宫课堂”第三课有感日记5篇

【 #日记# 导语】科学与太空相互碰撞，知识和奇妙 结合，尽在天宫课堂！以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家 。

1.观“天宫课堂”第三课有感日记

　　今天我在家观看了天宫课堂第三课，神州十四号的宇航员们变成天空 师，给我们上了非常生动有趣的一课。让我印象深刻的是刘洋阿姨飘在太空中，用2米长的吸管轻松的喝到了芒果汁。陈冬叔叔演示扳手漂浮在空中自由翻转和掉头，多么神奇啊。

　　通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时可感受了科学的力量。我们航天事业的飞速发展，航天站的建立，飞天梦的实现，靠的是先进的航天技术。我将努力学习，为中国科技发展贡献力量。

2.观“天宫课堂”第三课有感日记

　　怀着激动的心情，迫不及待地收看《天宫课堂》第三课，果然不负期待、 收获！这一堂课，在全 问天实验舱段开展，主题是“播种太空”，首次展示了中国 站植物研究项目的科学实验操作，各种 技器材让我大开眼界，让我感受到了中国 站作为太空实验室强大的科研能力！3位航天员向我们介绍和展示了他们在轨工作、生活的场景，演示了微重力环境下的毛细效应、水球变“懒”等实验，平常在地面很寻常的动作到了太空微重力环境下，竟然变得大不一样，令我瞠目结舌！比如我们所周知的毛细现象，到了太空中，由于失去重力的作用，只剩下表面的张力，我们可以看到，水在张力的作用下，在玻璃管内 ，最终充满整个管子。这可以让我们充分理解物体所受的作用力对其产生的影响，实在是太神奇了！这堂课关于水的实验可真不少，水球、喝水都变得饶有趣味， 心呐，早就飞向了中国 站！

　　我平时最喜欢做实验，看到航天员在实验舱操作，手心里不禁捏了一把汗，多希望自己也能踏入太空，加入他们的行列，亲自操作实验器材，感受太空实验的魅力！航天员们进行了多种多样的生物种植，从设法把植物养活，到开花、结果、繁衍等实验。我刚刚学过“控制变量法”，就在《天宫课堂》中看到了相关的知识，知道人为增减环境要素能够对事物的发展产生重要作用。也在想，如果我在太空种植一株植物，是会种白菜还是油麦菜?也不知道我最喜欢的 生物在太空会不会生存、怎样生长……当我们的脚步迈向更远的太空，生物种植与生长就成了重要的命题，这些，都是我今后要努力研究和探索的呀！

　　天地同心，扬我 。航天事业是一个 综合实力的重要体现，也是 技发展水平的标志。远在苍穹之上，却可以 实现天地连线，而且画面流畅、声音清晰，这是多么强大的科技！而这一切的实现，都基于奇妙的科学知识！

　　连线九天，妙趣无边。我们看到敬业的宇航员，虽然太空环境尽可能 化、人性化，但对他们的身体还是具有极大的挑战，他们精神矍铄，默契配合，将的精神面貌呈现给全世界！这就是伟大的中国航天精神！为航天员点赞！

3.观“天宫课堂”第三课有感日记

　　2022年10月12日，是个周三，又是一个难忘的 ，下午四点，我们的钉钉网课变成了全校联播，上的是一节天外来课——“天宫课堂”第三课。看得我热血沸腾，我也想像航天员一样，成为祖国需要的人才。

　　 十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”，为我们介绍了问天实验舱、做了毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍了植物生长研究项目，还互动回答了同学们的问题。永远要有备胎。问天实验舱的生活功能与 核心舱无异，刘洋 师说了一句，如果 核心舱有什么问题，问天实验舱可以完全接管代替它继续完成任务。作为学生的我们也一样，不打无准备的仗，还要有应对一切意外的方案，我想到了我们的网课，提前充好电，万一有停电，就用手机继续上课；提前多兑点流量，万一停电wifi出了问题，用流量也可以坚持一天，这就是我们的“备胎”。

　　知识就是力量。科技是第一生产力。无论是失重环境下液体显著的毛细现象，还是微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现，都让我感到科学的神奇。上一节课的“太空教师”王亚萍被采访最难的事是什么时，她说是“学习”，作为北大 的她都说出这样的话！作为中学生，锻炼好身体还远远不够，必须刻苦学习，积累知识，成为创新型研究型人才，才可能接过前辈的班，有机会投入到报效祖国的建设中去。良好的心态和流畅的表达，是一个人综合素质的表现。刘洋 师展示了在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣实验，陈冬 师为大家展示了微重力环境下的扳手旋转翻转的实验、演示了生命生态实验柜中样本采集的操作。她们从始至终面带微笑，语速 中，表达清晰，互动时简明扼要，即使是提前做过些准备，能有这么好的临场效果，也是心态极好训练有素的体现。

　　作为中学生，我也要像他们一样，培养自己 观顽强沉着冷静的品质，练好口才，将来在任何一个岗位上不仅能把事做好，还要把过程讲好！如果有幸做 师，就更需要这些交流的能力了！这是一节真正的天宫课堂，让我想到嫦娥 、桂树和吴刚的传说，那些对天宫充满 幻想和憧憬的祖先们，今天， 已如你们所愿：你们的后代已奔赴星辰大海，中国人的足迹已迈入茫茫太空。请你们放心请祖国放心，不久的将来，建设航 国 强国美丽中国，有我有我们！

4.观“天宫课堂”第三课有感日记

　　10月12日下午15时45分，“天宫课堂”第三课开讲， 十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲航天员 师面向广大青少年进行了太空授课。他们传授给我们很多科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！

　　航天员 师们首先向我们展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。真可谓“麻雀虽小，五脏俱全。”其次，航天员 师们向我们展示了毛细效应实验和水球变“懒”实验。原本剧烈晃动的水球加了一颗空心的钢珠后，再受到冲击后就不会变得那么剧烈晃动了，真是神奇极了！

　　紧接着，航天员 师们又向我们展示了太空趣味饮水，展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象；会调头的扳手，展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象以及植物生长研究。最后又进行了有趣的学生问答。这一切对于我来说，无不彰显着太空的奥秘。但更让我深有 的，则是中国科技力量的强大。

　　想想当年，中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现 民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回 尊严，实现了中国从站起来到富起来强起来的 ！

　　“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”一个 、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登到怎样的高度。虽然我们不能同 十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在 长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，未来在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“ 黄牛”，牢记初心，不辱使命，始终保持“越是艰险越向前”的闯劲和“风雨无阻向 ”的韧劲，不断开创 历史 、标注 精神海拔高度！

5.观“天宫课堂”第三课有感日记

　　“造物不自以为功，归之太空”。

　　推开云霾，穿过那 气层，遨游太空，遨游于那无尽星帘，探索着，那源头无限。

　　不觉已迎来了第三次的天宫课堂，全体师生虽然无法相聚一堂，但我们也通过线上形式观看了久违的天宫课堂。每个人的心中都怀揣着兴奋与激动……

　　本次课堂与上次大差不差，仍旧使用“天地对话”进行授课。神州十四号的飞行承组航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲为全国的人民开展了一节生成有趣的“物理兼生物实验课”。航天员们向我们大家介绍了问天实验室；讲述了毛细效应实验；介绍了植物生长研究项目；还做了许多趣味难忘的小实验， 球边“懒”实验、太空趣味饮水以及会调头的扳手……最后还与同学开展了天地互动环节——四个省份的中小学生在与航天员们的精彩互动中，提出了许多深奥或有趣的问题，如：

　　未来还有什么动植物“住”进生命生态柜?为何在微重力环境下植物的根能植入土壤?植物在太空生长周期与地面有区别吗?太空植物接受的 是自 还是灯光?机械钟和 钟在太空能使用吗? 站颠簸吗?可以看到其他航天器吗?在宇宙中看地球有几种颜色?怎样成为一名航天员?这些问题有幼稚，有成熟，但它们都寄予了全国中小学生，甚至广大人民对太空的向往 。航天员们也对其作出了或诙谐、或严肃的回答。在互动环节结束后，航天员们也都十分欣慰与自豪。他们欣慰祖国的花朵们的蓬勃朝气，欣慰祖国花朵对梦想的追逐不弃；他们自豪 的繁荣昌盛，自豪有 人民的关注与赞誉。

　　今日，我们通过天宫课堂揭开了问天实验舱神秘的面纱，也通过对控制变量法和模式植物的学习都有了更好的认识，除此之外，航天员 师还通过一些太空物理实验向我们展示了太空微重力的神奇，我们也通过航天员和科学家配合完成的样本采集任务 了“天地通一合作”的魅力。未来，更多的科学实验即将在太空开展，让我十分期待。造船为建站，建站为应用。相信随着更多 站的建起，必将帮助我们更好地认识生命的本质，探索宇宙的未知。

　　今年是载人 立项30周年，30载，岁月荏苒，几代航天人 创新，未来，中国人探索的步伐将迈向更深更远的宇宙，星辰大海，必将留下更多属于我们的印记。载人航天的未来，需要我们青少年，科学探索的事业也更需要我们。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

2022天宫课堂第三课观后感心得14篇300字

天宫课堂第三课要来了，“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国 站建造和在轨运营系列化推出，由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。以下是我为大家收集的关于2022天宫课堂第三课观后感心得14篇（300字） ，供大家参考!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇1

星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“， 十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空 ”、“细胞培养”、“浮力消失”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了!水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然 一反!泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊!

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的 发展， 站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的 。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇2

今天下午，第二次“天宫课堂”开始啦。在其中，我们连线了航天员 师，跟着 师了解了许多有意思的太空实验。

我最对“液桥实验”感兴趣。航天员 师在两个塑料板上滴上两滴液体后，将两滴水逐渐靠近，最后，液体互相融合，并在表面张力的作用下，将两个塑料板连接起来，形成了神奇的“液桥”。

通过连线的方式看到的宇航员 师站立不稳，走路也很吃力。但他们依然把这些当作习以为常，这都离不开他们平时的艰苦训练。我们也要努力学习物理知识，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力量。最后，向所有的宇航员致敬!

“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及 科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇3

今天我看到了太空小课堂上的很多秘密，也知道了很多不知道的知识。

在太空小课堂上，我看见了宇航员叔叔在太空是怎么翻跟头的，在地面上翻个跟头是那么的难。可在太空里翻个跟头跟在床上翻一样，宇航员每天都睡在睡袋里。我想：为什么不能系安全绳!不在睡袋里睡呢?于是，宇航员姐姐讲了这个原理，如果不在睡袋里睡的话，在不系安全绳，就会在飞船中乱飘。就这样，做了很多实验，但是有一个很有趣。

叔叔先把水上圆片取下来， 太空是失重的，所以不像地面上似的，把水倒过来就洒了。但是太空就不一样了，可以做很多的形状，就像捏彩泥一样。姐姐往水球上滴了很多的水。这个水球变大了，非常有趣。于是叔叔往水球上顶了一下，用鼻子接住。好像在变魔法一样，我想：我也想去太空看看。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇4

今天 师说 十三号要在太空上与我们直播，我们都很开心。

在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱，然后又是太空中的小实验，令我印象最深刻的就是制作一个大水球。

先是用一个 放到水里面制作一个水膜，然后是用水袋往上挤水，把大水球变得很圆很圆，这样就像一个凹凸镜一样，人在它的,前面就是倒过来的。然后再往里面挤一点空气就变成了 一反的两个宇航员，非常神奇。再往里面放一个泡腾片，泡腾片的泡沫不会出来，而是在大水球里面沸腾，再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球。

然后又是乒乓球实验，同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上，乒乓球会浮起来。宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来，可是他们把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，这充分说明了地球与太空的差别，地球有重力，而太空中却没有重力。

看完这次直播我 到了，一定要好好学习，做祖国的 之材以后会创造出更多神奇的实验。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇5

今天下午在教室上了一节非常不一样的课程。 这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员 师来授课。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富 师。

王亚平 师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、 加热装置、微波加热装置等。

三位 师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富 师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富 师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平 师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。原来在微重力下，水膜表面涨力大显 ，水膜注水变水球。水球 实验，注入一个气泡，水球中形成 一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢 的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇6

今天 师带我们观看了 十三号的课程，各个地区的人都在观看，有 ，济南，山东等地方。 十三号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜 没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的`泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。

叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。

这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在 下，长在春风里，人民有信仰， 有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏， 闪耀即为信仰。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇7

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”今天下午，我们观看了天宫课堂第二课现场直播，在观看的同时，我也有许多感受。在五个实验中，给我印象最深的就是第一个实验——太空“冰雪”实验。这个实验演示了在失重状态下，饱和液体结晶的现象，过饱和乙酸钠溶液形成液体球，这个液体球结晶，外观像“冰球”，实则却为“热球”。在杯子边缘和空中等，每个方位，每个有水的地方，都有出现结晶的现象。堆积起来的晶 像 一样落下来，浪漫壮观。

直播中，不仅做了神奇的实验，还向我们介绍了高微重力科学实验柜，无容器材料实验柜等。天宫课堂第二课，又一次让我们看到了中国航天事业的日新月异， 民族对无垠宇宙的探索永无止境。天宫课堂第二课结束了，也让我更加相信，在追寻梦想的道路上，我们会不断探索，闪闪发光。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇8

小时候，我们总想象自己拥有一对翅膀能一直飞向太空，飞向宇宙，飞到王母娘娘的蟠桃盛会，飞到嫦娥姐姐的月宫。现在，随着“ ”系列飞船成功研发和发射，华夏儿女的太空梦终于实现了!从第一艘“神5”载人航天飞船到今天发射的“ 14”，仰望星空，我们的中国航天探索之旅终于踏上了康庄大道，一路高歌猛进了。祝愿祖国繁荣昌盛，未来有一天我也可以为祖国贡献自己的力量!加油中国!

[篇八：观看 十四号发射心得 ]

作为一名中国人我为祖国而自豪，也向航天人们致敬。每个航天人都是一颗耀眼的“航天星”，他们怀揣航天梦，勇 峰，用实干和创新实现中国航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中国身影，中国足迹。

因热爱而执着，因梦想而坚持。航天人顽强拼搏、攻坚克难的“中国红”，共产党人精神本色、人生 “中国红”，全国人民热爱祖国、团结 的“中国红”，大唐人务实、奉献、创新、奋进的“中国红”，都充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。

在“十四五”规划的开局之年，“第二个百年”奋斗目标的关键之年，我们也必将继续发扬大唐精神，立足本职岗位，脚踏实地，砥砺奋进， 意进取，为集团公司“二次创业”和公司高质量发展贡献积极力量。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇9

人们看到鸟儿在天空中飞翔，我们人类也想在云雾缭绕之间，观赏世界各地壮 山河，聪明的人们便发明了飞机，人类终于可以在天 瞰世界各地。但人类并不满足于现状，有了更加宏伟的计划，要去发现太空，了解太空，认识太空。于是设计师，科学家们 协力建造出了航天飞船。

别看我是个小学生，但我依然对宇宙有着浓厚的兴趣。浩瀚又神秘的宇宙都是我感兴趣的问题。2003年10月15日， 五号飞船升空，第一次实现载人航天飞行，航天员杨利伟叔叔实现了中国人自古以来的飞天梦想。2012年6月16日，这是每一个中国人值得骄傲的时刻，我国的 载人飞船发射成功了，神州 要和天宫一号交汇对接。这也向世界宣告，中国也能成立 站，也在太空 了一个家。 飞船的顺利升空，也让我感到无比的自豪，看着电视上、网络 张张浩瀚的宇宙的图片、美丽的星空，从太空遥望地球，地球就像一个百里偷懒的玻璃球。蔚蓝色的 ，褐色的陆地，绿色的森林，草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云飘浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷。长大后当一名航天员的梦想油然而生。想着想着我似乎真成了一名宇航员，某年某月某日，我也穿着宇航服，乘着“神州N号”驾驶着宇宙飞船看到了美丽的地球，上面有碧绿的海水覆盖了一片，连绵起伏的山岭、辽阔的草原很快，我到达了月球，下了飞船后就没有了地球吸引力。月球上有 小小犬牙般环形山，好像沙漠一般。月球表面是星罗棋布的高山岸石 望无际的平原。穿上科学家发明的一种特殊的衣服在太空中行走，就像在地球上行走一样自由自在。我把从地球上带来的种子育苗移植到月球上，栽种树木，养花种草有一天，灰色的月球也会穿上绿色的衣裳。

航天梦想，并不是一个幻想，有句名言说：世上无难事，只怕有心人。从今天起，我下定决心，我要好好学习长大以后，将来才能实现 梦想，我还要发明一架更先进的宇宙飞船。研制出更先进的科技产品，让人类可以到火星上去居住，将来才能实现 梦想。去搜寻太空生物，去寻找另一个地球，探索宇宙中的奥秘。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇10

“中国航天人的浪漫是把漫天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将 民族对浩瀚星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实 。本次太空授课还演示了微重力环境下物体 的特点，液体液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量、以及牛顿第一定律的理解。

微重力环境在地球上难以取得，所以搬到了太空中，实验现象更加直观，无须运用推理论证等方法。在让我们看到微重力环境下真实实验的同时也复习了前不久学习的物理内容，通过王亚平 师说的：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快 。”我知道了宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇和复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇11

3月23日下午 十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国 站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国 站工作生活场景，演示各种科学现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发我们对科学的兴趣。

航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近 的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、 求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用，值得我们学习。

星辰大海未止步，物换星移，岁月如诗，探索的步伐从未停止过，我们将以航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登 高峰，相信我们必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇12

从小我就有一个航天梦。我向往那美丽的星辰大海，我痴迷那璀璨的浩瀚太空，我幻想去太空中漫游、生活和学习。相信，这也是全中国人的梦想。随着 十四号载人飞行任务的圆满完成，我们的梦想在一步步变成现实。

这是我国载人 立项实施以来的第23次飞行任务，也是 站阶断的第3次载人飞行任务。 时间2022年6月5日10时44分，搭载 十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火，约577秒后，发射取得圆满成功。

惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜， 于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天、从无人交会到载人交会对接等重大跨越。创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，希望广袤无际的太空将会出现更多、更活跃的中国身影。

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇13

八年前，航天员王亚平 师在聂海胜、张晓光 师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航 科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。

在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富 师在 站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的 趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚平 师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是 水球相当于凸透镜，王亚平 师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平 师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出 一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。

通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则 ，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!

2022天宫课堂第三课观后感心得300字篇14

在今天下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感触颇深。

不到六十分钟的直播，却由三位宇航员带领我们认识了全 太空生活，打开了我们的眼界，感受到了来自全 的奇妙和无与伦比。

一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得神奇而充满梦幻色彩。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中展现出生命的顽强和生命的梦幻色彩，在广阔的太空中，这也是一抹活力的体现。

一个由水膜进化成水球的奇妙实验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增长了我们的知识，也给我们看到了一个 的大门。这个实验涵盖的知识很广，物理学中的表面张力都涵盖的很清楚。我也是从中受益匪浅。

通过这次的学习，我不仅学习到了知识，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且梦想众多。在一抹抹梦想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大梦想的信心，一定能有所发展，为社会，为 做出贡献。

太空